“当孩子温暖的手在我们略显粗糙的脚上抚摸时，心中真是百感交集·……”这是华中科技大学能源学院2003级一位学生家长给学院写的一封信中的话。近日，类似内容的信件接连不断地从四面八方飘向华中科大……
父母为我操碎心，我为父母做什么？
华中科大能源学院2003级共有400多名学生。今年寒假，年级辅导员顾馨江给大家布置了一项特殊的寒假“作业”———给父母洗脚。顾老师说：“这样做是希望学生们既有丰富的知识，又有良好的修养；学到先进的技术，也具备健康的人格。”
为什么会布置这样的“作业”呢？顾老师先从自己说起：
2001年，我快要大学毕业走向社会了。回想一下，猛然意识到父母为自己付出的太多了，可自己为父母做了什么呢？一则公益广告启发了我。那年腊月廿六，我回到苏州家中，晚上提出给父母洗脚。他们都觉得不好意思。我坚持要洗，最终完成了心愿。
现在的大学生多是独生子女，一些学生只顾学习，不做家务，不懂得也不会关心他人。一些学生甚至和父母有代沟，不愿和父母沟通。这些都会影响他们的身心健康。让他们为父母洗脚，可以促进他们在付出中全面发展。洗脚只是一种形式，对父母发自内心的关爱才是最重要的。
2月份开学后，全院300多个同学完成了“作业”。这件事在华中科技大学掀起不小的波澜。许多师生认为，通过这一行动，可以使两代人更好地沟通感情、交流思想，有助于培养学生健康的情操。
学生的身心健康离不开心与心的交流
来自郑州的夏琰同学讲述了给母亲洗脚的故事：上高中时，老师曾让大家回去对父母说一声“我爱你！”那时大家都不好意思说。我也是拖了好多天。当我鼓足了勇气对父母说出“我爱你”之后，心里聚积了许久的感情似乎一下子迸发出来，有说不出的舒畅。顾老师布置这个“作业”，放假回家很长时间了，我都没有做。返校前两天，我觉得该为父母做点什么了，以把心里的感情表达出来，就像说“我爱你”一样。2月3日晚上，我给妈妈打了洗脚水，要给她洗脚。洗脚的时候，妈妈一直在微笑着看我……不知为什么，我的眼泪忍不住夺眶而出。本来准备了很多话要说，却一句也说不出来了……
武汉的张平一回家就提出给父母洗脚；爸妈再三推辞……张平还是把洗脚水送到父亲跟前，爸爸终于同意了。张平给爸爸搓脚时发现爸爸头上添了些白发，好像一下子老了许多。张平说：“爸妈都下岗了，还在为我的学费奔波。我现在能做的就是好好学习，争取每周末回家陪陪他们。”
许多同学都说，给父母洗脚看上去是形式，但它是表达亲情的形式，做与不做绝不一样。
对此，北京大学心理学博士王仪谈了自己的看法：中国人表达感情的方式比较含蓄，两代人之间往往缺乏心与心的交流。处于青春期的学生心理起伏较大，遇到问题时，如果缺乏真诚的诉求对象，郁积心间，就容易走极端。而真诚的、善意的交流会起到“心理按摩”的作用。
洗的是一双脚，温暖的却是两代人的心
这些学子给父母洗的是一双脚，温暖的却是两代人的心。这从许多家长的来信中就可以感受得到。
张平的父亲在信中说：孩子给我们洗脚，我们感到欣慰。下岗的无奈、一年的劳累、生活的艰辛……一下子都烟消云散了。
湖北的一位家长来信也十分感人：孩子要给洗脚，我没同意。我们家在农村，条件差。孩子说宿舍里只有她一人来自农村，我问：你自卑吗？孩子说：不，我感到自豪，因为你们这样的条件还坚持供我上大学。我听了，忍不住偷偷流泪……
华中科技大学校报主编刘继文说，洗脚看似一件小事，但对同学们应该有所启发和激励。试想，一个大学生如果连自己的父母都不爱，对我们的国家、社会和他人能有爱心吗？将来能甘于奉献吗？曾在高校做过班主任的王仪博士说，其实，学生们心灵的“晴雨表”更需要关注和调适。现代通讯方式发达了，人和人的距离反而远了；面对面的交流、心与心的沟通尤其重要。
