做母亲后，我有意无意的观察过很多孩子，发现一些比较有趣的现象。
无论外向还是内向的孩子，在六个月到一岁之间非常容易笑。这种笑不分场合，不分人群，也就是说孩子在这个时候无论看到谁，都会由衷的对你笑，这种笑纯真、无邪，自带光芒。
而之后，孩子渐渐显出差异，有的依然爱笑，有的则时刻紧绷着小脸。此后，差异越来越明显。
这能不能说明后天的环境和教育对孩子的影响，我无法确定。
但我可以肯定的是，后天的环境和教育对孩子有非常大的影响，甚至能影响一生。在教育孩子的过程中，有两句话，做父母的要时刻警惕。
1
第一句是“等长大了就好了”。
这句话我经常听到身边的人说，当孩子做错什么，有人想教育他的时候，就有人劝：“他这么小懂什么，等长大就好了”，“你跟个孩子计较什么，等他长大就好了”。言外之意，小孩子不懂事，等长大了自然就懂了。
说这种话的人，并不是觉得孩子小一点事也不懂，而是从言语、到行动都对孩子充满了无限的宠溺。
这种宠溺，并不是真正理性的爱，而是一种无原则的放纵。
《红楼梦》中的薛蟠，一出场就被定义为坏小子。为了抢一个小女子香菱，竟然打死人命，打死人命也罢，却觉得这是没什么大不了的事，依然该干啥干啥。
作为家里唯一的男丁，本该担起责任，却不学无术，斗鸡跑马、吃喝玩乐无所不能， 唯一不干的就是正事。这与他的妹妹薛宝钗形成了鲜明的对比。
一母同胞，为何有如此大的差距。原因无他，只因父亲死的早，家大业大，他是家里唯一的男孩，母亲和家人对他极尽宠溺，要风得风，要雨得雨，他并不知道自己行为有多不堪，这些在他眼里都是很正常的事情。
2
中国有句古话，叫“慈母多败儿”，包含着很大的教育智慧。
这句话，表面看来，家中的母亲如果太慈善，就教育不出好孩子。这样理解，就大大的误解了这句话的内涵。
并不是说当母亲的个个如母老虎，才能教育出好孩子。而是，作为母亲，在对待孩子的问题上，要有原则，不能一味的宠溺和迁就孩子，打着爱的旗号，实则是放任孩子的一切行为，也是一种懒的表现。
极尽宠溺的孩子，不知道什么是界限，什么是原则，对自己没有要求，不懂得尊重和让步。
相信“长大了就好了”的家长，有多少孩子长大了真的好了。
3
第二句是“我都是为了你好”。
这句话，我们也并不陌生，不论我们小时候做孩子，还是长大后当家长，都经常听到。
一句“为你好”就压制了孩子所有的不满和反抗。你还小，你不懂，不要跟我争，我这么做都是为了你好，你得听我的。
有多少成长期的孩子，对“为你好”这句话无限反感，却又无能为力。
有些小时候特别听话的孩子，在青春期出现了巨大的反差，表现的特别叛逆，除了孩子成长的原因，家长一贯的教育方式也起到了推波助澜的作用。
4
这点，在父与子的关系上又体现的特别明显。
《老炮儿》中有这么一个片段。
冯小刚饰演的六爷，年轻的时候也算是在那一片响当当的人物，无奈妻子走的早，独自带着一个儿子。
一天，老哥们问他，儿子很长时间没回来了？
他说，都半年没见着影了，他才不管。
表面满不在乎，却对儿子充满了牵挂。
一听说儿子出了事，立马使出浑身解数要解救儿子。
在汽车修理厂，被扣押的儿子见着他的第一句话是“你怎么来了”，第二句“你就会对着家里人横”，从别人口中说出，他儿子划了别人的车，宁愿被扣押，也不找他爹来赎他。种种迹象看出，父子二人之间有很大的隔阂。
不难猜出，依六爷的性格，他对孩子的教育方式是简单粗暴式的，你是我儿子，你得听我的，我说怎么样就怎么样。
而儿子呢，偏不，我长大了，终于逃脱你的管教，你过你的，我过我的。
直到儿子看到六爷为他所做的一切，才真正在内心原谅和接受了他爹，恢复融洽的父子关系。
而又有多少父子，一生彼此怀有心结，不得开解。
5
过分的宠溺和过分的严苛，都是一种想当然式的教育。
在父母的眼里，这两种都是对孩子的爱，无私心，只有深爱。
唯独，孩子不领情。
宠溺的孩子，长大了会怪你为什么小时候不管我；严苛的孩子，长大了会怪，为什么处处都要听你的，长大了也学不会做自我。
听蒋勋讲《红楼梦》，讲到贾政对贾宝玉的教育，有这么一个词叫“对话”，觉得在理。
无对话，无教育。
无论是宠溺还是严苛，都没有与孩子站在同一个高度，不知道孩子想什么，与孩子无沟通，只是从父母的角度，简单的“给予”。
父母想当然的觉得，这就是为你好，这么做，长大了你应该感激我才对。
真正的教育，应该是对话式的，你说出你的想法，我讲出我的原则，你退一步，我让一尺。
家长不觉得自己是在无尽的付出，孩子也不觉得自己是为别人而活。
有原则，有让步，有沟通，有互爱，这种环境中长大的孩子，不会差到哪里去。
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