1、最大的培养在实践。使用就是最大的培养。
2、有干劲,你就洒下汗水;有知识,你就献出智慧;二者都不具备,请你让出岗位。
3、管理是严肃的爱。
4、好人可以用,坏人也可以用。
5、有德有才,破格重用;有德无才,培养使用;有才无德,限制录用;无德无才,坚决不用。
6、有问题就拿“差额工资”,没问题就拿全额工资,成绩卓著就拿超额工资,铸成大过就拿负数工资。
7、自己不会练兵,永远别想打仗。
8、能弄制度弄制度,没有制度弄规定,没有规定弄说法。
9、可以越级关怀,但不可以越级管理。
10、在上级面前,可以为你副手的过失承担责任,但关起门来一定让他知道你的厉害。
11、三合论:在合适的时间、合适的地点把合适的人放上去。衡量人才要坚持岗位标准,离开岗位去谈抽象意义的人才没有太大的实际意义。陈景润是数学天才,但是在教师岗位上却算不上好人才,所以岗位要与人匹配,千万不能错位,错位之后成本太高。除了人岗匹配,态度问题也值得关注,如果你有智慧,请你拿出智慧,如果没有智慧,请你流出汗水,如果没有汗水,请你让出岗位。
12、我觉得自己没缺过什么人才,我认为使用是对人才最大的培养。比如,你需要三个人做一件事,现在去劳动力市场找来三个人,就算都是矮子,里面也能选拔出一个将军来。像米卢教练,他从不带甲级队,就带乙级队、丙级队,把他们带成乙级队、甲级队,这才是好教练!
13、好好检讨自己,尊重所有人,以提高团体素质为重要职责;
14、点只有放到面上,才能确定它的具体位置在哪里;人只有放在合适的位置,才能真正考量他的价值所在。
15、所谓的人才,就是在合适的时间合适的地点遇到合适的人选,也就是最合适岗位的人。
16、信任和使用是对一个人最大的培养!
17、管行不如管心,管理模式就要由范本向人本转移。
18、虽然过程管理在许多时候是非常必要的,但对于一些创造性工种,我们不管过程,只管结果,反而更佳。
19、人是核心,一切管理程式都要向有利于提高人的效率与健康的角度倾斜与靠拢。
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