我看过许许多多的古人求学事迹，其中，最令我印象深刻的就是宋濂——宋学士。这位明初的开国功臣，为了求学‘穷冬烈风，趋百里之外;负箧曳屣，行深山巨谷中’，以至于足肤皲裂而不知，四肢僵硬不能动。这样的学习精神，对知识的渴求，已达到忘我的境界，不可谓不勤。
勤学不是一天两天的事情，而是一种坚持;并不是你每节课都不缺席就算是勤学。勤学是一种对知识探究，不达目的不罢休的精神。你不懂什么、你需要什么?学习你不会的，学习你需要的。
贵有恒，何必三更起五更眠，最无益只怕一日曝，十日寒。勤学是坚持的过程，并不一定是谁投入的时间多，谁就算勤学。勤学是对任何一件新鲜事物的那一份渴望。倘若你对一件事从未知到已知，期间你所积极为之付出的努力，这就是勤学。
晚清中兴名臣曾国藩并不是一个聪明的人，但他却能在后来取得如此的成就，这与他的勤学是分不开的。曾国藩对任何事情都可以容忍，唯独不能忍的就是懒。有一回，他的爱徒李鸿章偷懒，被他逮个正着，平日里温和的曾国藩顿时大发雷霆，将李鸿章骂的狗血淋头。由此可见，曾国公对懒得痛恨，也可见勤的重要性。
勤学当以广为优。广并不意味着散，这是要求学的广泛，什么都要会一点，并且要有那么一两项有所专攻的。我们的学习是为了步入社会、适应社会、然后服务社会。当今社会变化日益多端，知识的新陈代谢也不断加快。为了能够更好的融入社会，也为了能够满足二十一世纪对全面新型人才的需求，我们只有不断地为自己‘充电’，扎实地学劳课本上的基础知识，积极关心社会事实，了解当今世界的新鲜事物，并大胆实践，学会应用。因为实践是检验真理的唯一标准
勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福永恒。生命有尽头，知识无极限。人生在世如果不将有限的生命去获取无穷的知识，那么生活也索然无味。古有云：‘活到老，学到老’，这是一种对知识的认知。
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