周末和朋友闲聊，谈到了有关孩子教育的问题。此朋友是一位北京通州区一私立学校的教师。他感叹现在中国家庭教育对孩子的影响，对未来的社会风貌有着丝丝的担忧。
前几天其所在学校发生了一起学生打老师的事件。一位老师在课堂上讲课，班上两个孩子居然打了起来。老师气愤，让闹事者站到讲台上并用木尺打其手心以示惩戒。那学生15岁，身材和老师仿佛，一下就把老师摁倒在地，并揪住了老师的头发，在神圣的课堂上，在众目睽睽下把自己的老师打了。
据该生家长介绍，他学习一直很差，父母看他实在不是块学习的料，也就不抱什么希望。现在缀学也干不了什么事，上学也就是熬年龄。而家长的这种思想恰恰放纵了他，破罐破摔，课堂不听讲，课下不做作业。甚至不但自己不听讲，还要打扰别的学生。
对这类学生学校无权开除，老师以后不敢再要求学生认真学习，对整个校风校貌产生了很大的影响。
好多家长觉得孩子学习的目的就考大学，一旦发现孩子学习不好，经过各方面努力成绩还是上不去，就失去了信心，放弃对孩子学习上的管教，认为怎么也不是上大学的材料，爱咋样咋样吧。导致孩子失去约束，学习更加不上进，放学不及时
回家，在外游荡。沾染了很多坏习惯。大街上便出现了中学生抽烟的现象，结帮结派，逞强闹事。有的学生还抢劫同学的钱财，校外犯罪，沦为少年犯。
其实在一些中学或技校学生打老师的事件屡有发生。不是危言耸听，这类孩子在将来为满足一已私欲杀父弑母的事也能
做出来。这种孩子成年后对社会来说真的是一种危害。
还有的家长面对成绩差的孩子恨铁不成钢，看到孩子挺简单的作业不会，就暴跳如雷，发现考试倒数第几就大打出手。越看孩子越有气，终日为孩子学习发脾气，时间长了，内向的孩子变得精神迟顿，长此一往有的孩子甚至变得呆傻。性格倔
强的孩子会离家出走或跳楼自杀。近几年的媒体报导中已有个案。
面对绩差生，父母应该对孩子的学习目的，有一个正确的认识。孩子学习不只是为考取大学，他们需要增长知识、获得技能、完善人格，增强对社会的适应能力和生存能力。纵然不是考大学的料，也要对学习有一个严格的态度，积极的精神。
培养好的行为习惯，谁说就不会成为对社会有用的人才呢。没有很高的文化也能干出一翻事业的，看看周围事业有成的人
不乏文化水平低者。重要的是好的品质，踏踏实实的做人原则。要长成人才可以，孩子长废物了才什么希望也没有。
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