习惯于深思，特别是在夜深人静的时候，那样子，我的思绪才得于集中。那样万籁俱寂的时候，我的思绪才会飘得更远。教师节了，又到了属于自己的节日。在这样的日子里，其实我已是感觉到无所谓。因为对于老师来说，对于现在这个社会来说，这样的日子只是在日历上多写上了三个字：教师节。仅此而已，别无他意。
但我想，我还得为这样的节日大张旗鼓地宣传一下，即使别人已经无动于衷，即使别人已经麻木不仁。但我不能，我想，我骨子中涌动着的教师的骚动的细胞已经不安分于平静，在这样的日子开始到来之际就蠢蠢欲动了，它总得表达一些东西才甘于平静。于是我提起手中的笔，为自己，为我的老师们，也为所有的教师们描述一下这样的节日。描述一下自己第一次在教师节中给老师送礼的真实感受。那份记忆，那份难忘，至今历历在目。
时间追溯到90年代初，那时已是高三了，开学没几天就到教师节。因为是最后一次给高中的老师过节日，所以班里的同学都忙得不亦乐乎，大家都想在这最后一年的教师节中给教育过自己的老师最难忘的节日礼物。教室里议论得最多的话题就是送什么礼物给老师，有鲜花，有贺卡，有笔记本，有钢笔，还有风铃等等。还有几个同学专门给班主任送了一个盆景，蛮大的，种上青翠的小小的万年青的盆景。
九十年代，能够选择送给老师的礼物实在是很少。我挖空心思、苦思冥想了几天也不知该送什么东西给我们的班主任屈老师。这是一个可爱的老头，五十多岁了，可是身子骨还是很硬朗，说话仍然是那么风趣幽默，我们都趣称他为老顽童。三年了，一千多个日日夜夜，他就这样陪着我们，从未落下一天。三年了，他收获最多的是皱纹，是白发，是日积月累积劳成疾的病痛。这样一个老头，这样一个令人难忘的带路人。我该送什么礼物给他呢？
日子一天天临近了，同学们的礼物也开始纷纷送出了。但我依然找不到合适的礼物，一份适合他自己的又能表达我心意的礼物。每天我凝视着他匆忙的脚步，来回穿梭在教室与宿舍之间，穿梭于同学们之间，每天我聆听着他的声音回荡在教室里。我心里总对他说，休息一下吧，老师。别这么累，这么忙。每当看他走到感觉不舒服的同学身边问长问短的时候，我心中更是百感交集，泪水总不争气地湿润眼眶。我想起了自己生病的那一次。那是离开父母独立生活后第一次生病，由于雨淋，我感冒了，起初认为不怎样也就不在意，不过却越来越严重了，甚至伴随着连续不断的高烧，说胡话。夜晚想起父母，想起家，就不由得躲在棉被下流泪。班主任知道后，连夜赶到学校，就在他在学校休息用的小屋子里给我熬了生姜汤给我喝下，又让我在那小屋子里休息，他则一晚上陪着我。随后的几天，那里成为我的宿舍。随后的三年，那里成为我们班病号休养的地方。
多少年过去了，每想起这个镜头，每想起自己受到的这次照顾。我在内心中都会对自己说，我要对得起班主任，要回报他的恩情。当2005年我专程去拜访他，向他说起这件事时，他依然是那么爽朗地说：有那么一回事吗？神情是那么的自然，是他真的记不住了，还是他明明记住了却不说。可是这都不重要，在他这么多学生当中，受恩惠的又岂止是我，又岂止是我们班的学生呢？
离教师节只有一天了，可我依然没有想到该送什么礼物给班主任，这可把我给急死了。下午放学后，大部分同学们都去饭堂找饭吃了，一位同学还在教室中练书法。那遒劲有力的字体让我眼睛一亮，对，送老师一幅书法作品。这几天的困惑迎刃而解。我得用我的手给自己敬重的班主任留下墨香，我得用我擅长的书法让班主任一看到这作品就想起我，想起我们这一帮学生。
买来极好的宣纸，郑重其事地铺好了纸，小心翼翼地把纸抹了又抹，提笔，拿下，又提笔，又放下。反反复复。害得旁边帮拿纸的同学不耐烦了。可我得用什么的文字才能表达出我的心声，才得真切地概括出我们对班主任的尊重、他对事业的执着以及他工作的意义。这可不是简单的一幅字就能概括的呀。忽然间，觉得自己变得词穷，觉得要完整的概括我们的尊敬的老师，不是简单的一个词、一句话、一首诗就能概括的。再次拿起笔，竟觉得有千万重，手竟微微有些发抖了。忽然间，想起这些年他伴我们走过的每一个日日夜夜，想起了他为我们无私的付出，想起了他额前爬满的皱纹和那变白的头发。我忽然间想起了一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。这不正是他一生劳累的真实写照吗？于是提起笔，笔变轻了，一气呵成。然后署好班级姓名写上日期。一下子变得轻松了，心里也舒展到说不出的快乐。
同学十年聚会的时候我们到他家，无意中暼见了自己的礼物挂在墙上，依然醒目耀眼，心里涌起更多的是感激。毕业后，我也当上老师，品尝过教师生活用的酸甜苦辣。如今，工作与生活压力越来越大，但我始终以自己的班主任为自己前进的航标。一个人的一生总会遇见一位良师益友，我很幸运自己碰到了，我也把这份爱心传递给我的学生。每年教师节当我向班主任向我的老师们祝福的时候，我也在收获一个个的祝福。
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